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日美课外教育发展模式的比较研究

作者:李智

关键词: 课外教育; 日本; 美国; 发展模式;

摘要:

课外教育对于保障儿童课后安全,支持家长劳动,促进儿童学业成功以及推进教育公平等方面具有重要意义,已成为世界各国教育政策中的重要内容。对比日美两国最主要的课外教育项目——"课后儿童教室"与"21世纪社区学习中心"可以发现,日本的课外教育为以人格发展为导向,公共财政全面支持,居民参与式实施的普惠教育模式。而美国的课外教育为以学术发展为导向,多渠道资金支持,各类组织多层次参与的补偿教育模式。借鉴两国政策及实践经验,在今后我国发展课外教育过程中,应当注重依托社区深入开展实践;明确项目目标、建立多层次课外教育体系;加强课外教育的补偿教育功能,发挥其在支持弱势群体以及教育扶贫中的作用。 

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