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近十年美国职前教师教育质量评价模式评析

作者:马笑岩

关键词: 美国; 职前教师教育; 质量评价模式;

摘要:

近十年来,美国在教师教育方面进行了一系列的改革,尤其是相继形成了两种不同类型的职前教师教育评价模式。第一,政府主导下的评价模式。该模式以政府政策为导向、价值为目标,将教师绩效纳入到职前教师教育评价中,更侧重职前教师价值增值的评价。第二,高校主导下的评价模式,主要以波士顿学院模式和斯坦福大学模式为代表。该模式以质量提升为导向,以培养促进社会公平的教师为目标,更侧重职前教师教学实践的评价。这两种职前教师教育质量评价模式互为补充、相得益彰,极大地促进了美国职前教师教育的发展。 

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