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创造-创新-创作:荷兰创客教育的发展理念与实践路径

作者:王志强 陈倩倩

关键词: 荷兰; 创客教育; 实践模型;

摘要:

随着创客运动在全球范围内的兴起,强调开源、共享、创造为特征的创客教育也逐渐成为了各国学校教育变革浪潮中不可忽视的浪潮。顺应和配合现今全球创新创业背景需求下的普及创客教育的发展愿景,荷兰创客教育组织对荷兰创客教育发展现状进行有效的自我分析,于2016年颁布了《荷兰创客教育的理论与实践》白皮书等相关建设性文件。该文件在荷兰教育客观发展规律的基础上归纳出适用于普遍初等教育学校创客发展的一般路径,将现有的国际创客教育研究同荷兰创客教育实践相结合,从学生角度出发对荷兰部分高校创客教育课程进行观察分析,进而高度概括了符合荷兰中小学创客教育的实践模式,为建设高水平高质量的创客教育提供发展思路和可行性方案,对荷兰创客教育发展的实践和普及起到持续性助力作用。 

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