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美国教师教育全球胜任力在线课程设置与实施经验——以全球胜任力认证(GCC)课程为例

作者:刘雨田 陈时见

关键词: 全球胜任力; 教师教育; 教师学习共同体;

摘要:

全球胜任力认证(GCC)课程是美国首个在线的、研究生层次的教师教育全球胜任力认证课程。该课程以提升教师的全球胜任力、发展教师培育学生全球胜任力的能力、构建全球胜任力教育的教师学习共同体为主要目标,以线上学习、线下实习、专题研讨为实施路径。多主体协同开展课程建设、充分发挥课程平台功能、密切联系理论和实践等课程实施经验,可为我国全球胜任力教师教育的发展提供一定的参考。

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