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美国LOCUS学生统计水平测试述评

作者:贺睿杰 鲍建生

关键词: 统计教学; 统计素养; 教育评价; 证据中心设计;

摘要:

"统计概念理解水平"测试是由美国佛罗里达大学Tim Jaccobe博士主持的一个评价中学生统计水平的项目。该测试很好地了反映了统计学科的特点,并且能够有效评测中学生统计理解水平。除此之外,该测试的理论基础、开发过程、试卷编写等方面,为我国统计教学的评价和研究带来了启示。 

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